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關(guān)于幸福的作文:平淡幸福靜候發(fā)現

作者:第一作文 來(lái)源:未知 時(shí)間:2019-03-14 字體: 手機瀏覽
關(guān)于幸福的作文:平淡幸福靜候發(fā)現

前不久。依然沉迷于暑假光陰的我,仗著(zhù)做完作業(yè),每日在家無(wú)所事事,慵懶至極。我保持著(zhù)這個(gè)狀態(tài)到開(kāi)學(xué)的前一天。

爸爸這段時(shí)間很忙,在忙碌的間隙,他總是不忘記過(guò)來(lái)提醒我一句:“明天開(kāi)學(xué)。”他拎著(zhù)大包小包送進(jìn)我的房間:“全部都收拾好了,你看看少不少什么。”

我淡淡應聲了一句,手里卻忙碌著(zhù)把各色品種的零食塞進(jìn)箱包。我的余光掃到爸爸的臉龐,略顯陰沉,眉頭緊鎖,我知道他心里的想法:這些東西是可要可不要的,最好是不要。

他開(kāi)始了那些我聽(tīng)了很多年的叮囑:“要當心身體,衣服多穿點(diǎn),晚上睡覺(jué)要蓋被子,上課要認真聽(tīng),不懂要問(wèn),和同學(xué)關(guān)系要搞好,不要斤斤計較,爸爸媽媽不在身邊,你要照顧好你自己……”

這些陳詞濫調,聽(tīng)了很多年,不聽(tīng)也罷,可要是他真的不說(shuō),似乎又覺(jué)得缺了什么,缺了父母對兒女上學(xué)前的嘮叨,好像就失去了上學(xué)前的韻味兒一樣了。

說(shuō)完了這些,他緩緩轉過(guò)身,好像在猶豫要不要說(shuō)接下來(lái)的那句話(huà),最終他用很輕描淡寫(xiě)的方式告訴我明天是媽媽送我上學(xué),他有事要忙。說(shuō)完,他輕輕的關(guān)上我的房門(mén),離開(kāi)了。

這一夜睡得很不踏實(shí),到深夜的時(shí)候才沉沉睡去。第二天一早,我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛,,爸爸已經(jīng)坐在我的床頭。十分鐘后我洗漱完畢,背著(zhù)書(shū)包照例在副駕駛的位置坐下,反光鏡里看到父親正滿(mǎn)頭大汗地搬運行李,細心的他已經(jīng)早早開(kāi)好了車(chē)里的空調,我被冷氣包圍著(zhù),窗外大清早就陽(yáng)光刺眼。我心里暗想:好在不是他送我,不然還真有點(diǎn)過(guò)意不去。

出乎意料的是,行李搬完后,他坐到了駕駛位上,沒(méi)有一句解釋?zhuān)攘擞烷T(mén),就往學(xué)校開(kāi)去。車(chē)里封閉的空間里,清晰地聽(tīng)到了他急促的呼吸聲。

想起了初一報名時(shí)也是這個(gè)樣子,似乎每一年的開(kāi)學(xué)都是這個(gè)樣子。他這般勞累的時(shí)候倒是沒(méi)有眉頭緊鎖,反倒是有些累得其所的樣子。

來(lái)不及多想,我們的車(chē)已經(jīng)隨著(zhù)川流不息的人群和車(chē)輛“擠”進(jìn)了校門(mén)口。

爸爸很有遠見(jiàn)地說(shuō):“東西先不要拿下來(lái),還不知道是哪個(gè)宿舍呢。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,一拉書(shū)包帶子想去找教室,他急急忙忙拉住我說(shuō):“我就等在宿舍門(mén)口,你教室里完了以后就來(lái)這里找我。”

我看看時(shí)間,離老師規定的在班級集中的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一刻鐘了,心里有點(diǎn)焦急,不免有些埋怨父親沒(méi)有早點(diǎn)喊我起來(lái),掙脫他拉我的手,趕緊往教室跑。

太著(zhù)急,我竟然糊里糊涂地跑到了從前的初一教室,全然忘記自己現在是個(gè)初二學(xué)生了。趕緊掉頭,直奔另一幢的三樓,終于在位置上坐定下來(lái)。抬頭看黑板,寫(xiě)著(zhù)“寄宿生先看好黑板上宿舍的房號,通知家長(cháng)去宿舍整理……”看班級里其他寄宿生,都氣定神閑地坐著(zhù),想來(lái)他們已經(jīng)都安定好了。而老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)開(kāi)始講開(kāi)學(xué)的注意事項了。

想起父親還在前面那幢樓下呆呆的傻等我的消息,我凌亂了。漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí),我憂(yōu)心忡忡,時(shí)而望著(zhù)窗外,時(shí)而發(fā)呆出神,終于熬過(guò)了老師的“嘮叨”,我飛奔下樓,手掌緊握,掌心里全是汗。

我看見(jiàn)爸爸在宿舍樓下來(lái)回踱步,雙手背在身后,眉頭緊緊皺在一起,眼神時(shí)不時(shí)掃向我的行李。我想象著(zhù)這兩個(gè)小時(shí)他是不是一直保持著(zhù)這樣的動(dòng)作,想象著(zhù)他看見(jiàn)了我以后的表情。我慢慢地接近他,躡手躡腳地來(lái)到他的身后,踮起腳尖用力拍了一下他的肩膀,想以開(kāi)玩笑的方式開(kāi)化解今天給他帶來(lái)的窘迫。

他轉過(guò)身,一滴滴汗水正順著(zhù)臉頰滴落下來(lái),他毫不在意的擦掉,好像習慣性地做了很多次一樣。“快帶我去你宿舍。”他用這樣簡(jiǎn)短有力的話(huà)化解了我心里的歉疚與不安。

隨著(zhù)時(shí)間的推移,歲月的流失,他對我的操心好像習以為常。

還記得那天,天陰沉沉的,凜冽的寒風(fēng)夾雜著(zhù)突如其來(lái)的大雨降臨了。我發(fā)燒到38.8℃,校醫說(shuō)應該回家休息。同學(xué)幫我向老師借來(lái)手機,“喂”,手機接通,這總是我的開(kāi)場(chǎng)白,即使我因感冒而聲音沙啞,他總能一下辨認出我的聲音,我結結巴巴地告訴他我發(fā)燒了,他并沒(méi)有來(lái)得及詢(xún)問(wèn)原因或是斥責我不當心身體,而是二話(huà)不說(shuō),火急火燎地向學(xué)校出發(fā)。

30分鐘的漫長(cháng)等待中,我服了感冒藥,趴在桌子上休息。我歪著(zhù)頭,望著(zhù)晚自習的同學(xué)們奮筆疾書(shū),自己卻沒(méi)有精力提筆做作業(yè)?諝庵谐斯P尖的沙沙聲和雨滴打在樹(shù)枝上滴滴聲,沒(méi)有其他雜志。

   窗外一個(gè)背影映入眼簾,他站在那兒,拍掉身上的雨水,向老師含著(zhù)歉意地打招呼,一把拎起我沉重的書(shū)包,一把握住我的手,盡管窗外風(fēng)雨交加,我仍能感受到他手心的余溫,我緊緊握住他的厚實(shí)的大手。他扶住我慢慢走到樓下,打開(kāi)雨傘,我驚訝地發(fā)現傘上并沒(méi)有雨水,可是他的衣服卻濕透了。我知道他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有用傘,我抑制不住好奇心去問(wèn)他,他只是淡淡回答道“我看你們晚自習要下課了,就沒(méi)來(lái)得及打傘。”我有些后悔剛剛的問(wèn)題,因為我明明知道答案。雨嘩啦啦的下著(zhù),他一手邊撐傘邊背書(shū)包,因為要騰出手拉著(zhù)我。他自己被淋濕了半邊絲卻毫不在意。風(fēng)還在瓜,雨還在下,我回過(guò)頭看了一眼教室,燈還在亮,他一如既往地抹掉頭上的雨水。

輕輕打開(kāi)塵封的相冊,凝視著(zhù)那個(gè)高達的男人,腦海中一次次浮現曾經(jīng)的畫(huà)面:從我呱呱墜地起,爸爸就把我當成了手心里的寶貝,長(cháng)大點(diǎn),他把我扛在肩上聽(tīng)我呀呀學(xué)語(yǔ),上幼兒園,他編出一個(gè)個(gè)小故事,傳授我淺淺的人生道理,后來(lái)上小學(xué)了上初中了,他依然操持著(zhù)我的一切……

到他老了,走不動(dòng)路了,我也會(huì )陪在他的身邊,攙扶他回憶一路走來(lái)的風(fēng)景,回憶永不褪色的記憶……

關(guān)于幸福的作文2:幸福


  那日,秋風(fēng)瑟瑟,風(fēng)中透過(guò)一絲絲寒意,不禁讓人瑟瑟發(fā)抖。

  放學(xué)時(shí),天空下著(zhù)微微細雨。天昏沉沉的 大片大片的黑肆意曼延到天空,不出一會(huì )兒就如封閉的世界,伸手不見(jiàn)五指,黑的讓人窒息......

  我慢慢走出校門(mén),以為父親不會(huì )來(lái)接我。路邊沒(méi)有路燈,在昏暗的天空的襯托下,整個(gè)世界就像在宇宙般沒(méi)有邊際。走著(zhù),走著(zhù),我發(fā)現前方有一個(gè)弱小的身軀,瘦小瘦小,隱約中能模模糊糊的看到那人的輪廓。這時(shí),他望見(jiàn)了我便快步向我走來(lái)。這才認出,那是我的父親。父親看了看我,趕忙脫下了他身上唯一一件皮衣,親自為我穿上。我錯亂的發(fā)現,他好像在打顫?粗(zhù)父親蠟黃的臉,我的眼淚悄悄的涌上眼眶,但我還是忍住了。

                                                   桃子

  從小我最?lèi)?ài)吃外婆給我的桃子了。

  星期五的下午,像往常那樣,回到家中,寫(xiě)起了那些堆積如山的作業(yè)。天空中,鳥(niǎo)兒的歡叫讓我心煩意燥。我伏在桌上小聲地低估著(zhù)。漸漸的,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。等到醒來(lái)時(shí),已夜深了,一抬頭就發(fā)現一個(gè)紅亮的東西轉入了我的視線(xiàn)——桃子。我猜定外婆已來(lái)過(guò)我的房間,只是不忍把我吵醒。我拿起那又大又紅的桃子,心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的感激,也去除了我心中的煩意。外婆對我的愛(ài)就像太陽(yáng),無(wú)論是什么時(shí)候,無(wú)論走到哪里,都會(huì )感受到她的照耀和溫熱。便想,今后務(wù)必要努力讀書(shū),以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報外婆對我的愛(ài)!

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