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初中生活的一件事

作者:高中作文網(wǎng) 來(lái)源:作文網(wǎng) 時(shí)間:2014-03-25 字體: 手機瀏覽

轉眼間,我也是一名初中生了,在初中生活中自然會(huì )有一些挑戰,然而面對挑戰,不僅要有一份‘千磨萬(wàn)擊還堅勁’的雄心,更要有‘決不可以一時(shí)之波瀾,遂自毀其壯志’的信念。

那是初中的第一次跑步比賽就要來(lái)了,看著(zhù)同學(xué)們加緊練習的身影,我也不甘落后,開(kāi)始了對自己的“魔鬼訓練”。操場(chǎng)上、小區里、夕陽(yáng)下,隨處可見(jiàn)我練習的身影。這樣的練習非常湊效,跑步的節奏緊張,步伐卻愈來(lái)愈穩重?删驮诳荚嚨那耙惶,意外發(fā)生了。我在練習時(shí)把腳扭了,“沒(méi)事,明天考試就好了。”我安慰自己。

可我的幻想破滅了。第二天的體育課,我依然感到腳脖子處傳來(lái)的刺痛,似乎比昨天更疼了。“到底跑不跑呢?”我猶豫了。若是跑,一定會(huì )苦不堪言,但我這個(gè)身為班委應該給同學(xué)們作榜樣,我若不不,也會(huì )有人借此理由不跳。罷了!我心一橫,跑!

隨著(zhù)老師的一聲哨響,同學(xué)們鉚足了勁頭開(kāi)始沖。我拼命地使勁,想為身體上的劣勢留得余地?刹灰粫(huì )兒,腳脖子開(kāi)始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來(lái),繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí),我感到骨頭開(kāi)始張裂,裂口像是被插入數千根鋼針。疼痛蔓延著(zhù),使我的右腳幾乎沒(méi)了知覺(jué),只感到烈火在我的右腳里無(wú)情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦,已經(jīng)被熔化,可我什么也不顧了。我只知道機械地操縱著(zhù)大腿和胳膊,拖著(zhù)幾乎沒(méi)有了知覺(jué)的右腳,重復著(zhù)早已重復了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作,汗水早已蒙蔽了雙眼,但我的腦中只有一個(gè)信念:“既然決定了,就堅持下去!”到終點(diǎn)了,我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上,頭也不抬地問(wèn)對面的同學(xué):“幾秒?”“8秒21”當我聽(tīng)到這成績(jì)時(shí),竟懷疑這不是真的,但的確,我做到了,我勝利了!

這只是初中生活中的一件小事,卻讓我明白,“天行健,君子以自強不息”只要拿出不畏艱難,勇于挑戰自我的勇氣,即使是所謂的弱者也會(huì )贏(yíng)!


初中生活里的一件事2

初中的生活充滿(mǎn)歡樂(lè ),也同樣充滿(mǎn)苦澀。那一次,我用毅力克服了困難。

跳繩考試就要來(lái)了,看著(zhù)同學(xué)們加緊練習的身影,我也不甘落后,開(kāi)始了對自己的“魔鬼訓練”。操場(chǎng)上、小區里、夕陽(yáng)下、星光中,隨處可見(jiàn)我練習的身影。這樣的練習非常湊效,跳繩的節奏緊張,步伐卻愈來(lái)愈穩重?删驮诳荚嚨那耙惶,意外發(fā)生了。

那天,在小區里我跳得正起勁,不知不覺(jué)就蹭到了石階旁。隨著(zhù)“啊”的一聲,我打了個(gè)趔趄。雖然沒(méi)有摔倒,可我的右腳卻因為踩到石階沿而扭了。“沒(méi)事!”我安慰自己,明天考試的時(shí)候就好了。

我的幻想破滅了。第二天的體育課,我依然感到腳脖子處傳來(lái)的刺痛,似乎比昨天更疼了。“到底跳不跳呢?”我猶豫了。若是跳,一定會(huì )苦不堪言,但我這個(gè)體育委員應該給同學(xué)們作榜樣,我若不跳,也會(huì )有人借此理由不跳。罷了!我心一橫,跳!

隨著(zhù)老師的一聲哨響,同學(xué)們鉚足了勁頭開(kāi)始跳。我拼命地掄繩,想為身體上的劣勢留得余地?刹灰粫(huì )兒,腳脖子開(kāi)始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來(lái),繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí),我感到骨頭開(kāi)始張裂,裂口像是被插入數千根鋼針。疼痛蔓延著(zhù),使我的右腳幾乎沒(méi)了知覺(jué),只感到烈火在我的右腳里無(wú)情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦,已經(jīng)被熔化,可我什么也不顧了。我只知道機械地操縱著(zhù)大腿和胳膊,拖著(zhù)幾乎沒(méi)有了知覺(jué)的右腳,重復著(zhù)早已重復了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作:跳、落、跳、落,汗水早已蒙蔽了雙眼,但我的腦中只有一個(gè)信念:“既然決定了,不堅持下去!”十……五……三二一!時(shí)間一到,我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上,頭也不抬地問(wèn)對面的同學(xué):“多少個(gè)?”“157!”當我聽(tīng)到這一數字時(shí),竟懷疑這不是真的,但的確,我做到了,我勝利了!

這只是初中生活中的一件小事,在之后的生活中,我們會(huì )遇到無(wú)數困難。面對這些,我們應該毫不畏懼,勇往直前。風(fēng)也罷,雨也罷,無(wú)阻我步伐!


 

初中生活的各個(gè)片段3


站在成長(cháng)的路上靜靜回首,各個(gè)影像片段浮過(guò)……幼兒園、小學(xué)、初中,這些都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,有過(guò)心酸、有過(guò)奮斗、有過(guò)快樂(lè )、也有過(guò)苦澀。初中生活亦不例外,奮斗過(guò)、快樂(lè )過(guò)、心酸過(guò)、苦澀過(guò)。而這些都是生活中時(shí)常的,而我們卻要在這樣的生活中樂(lè )觀(guān)成長(cháng),用積極的心態(tài)去享受生活給過(guò)我們所有美的東西。

片段一:心酸的武術(shù)課

在武術(shù)課上,我?jiàn)^斗過(guò)、怯懦過(guò)、失望過(guò)、高興過(guò)、淚流過(guò)。其實(shí),來(lái)這所學(xué)校,我是希望把武術(shù)練好,可有時(shí)候努力的成績(jì)卻時(shí)常是不如意的,為此,傷心過(guò)。如果說(shuō),有時(shí)候,放松的去練好每一個(gè)動(dòng)作,可能換來(lái)讓人欣喜的結果?墒,上武術(shù)課緊張總是難免的,出錯也是難免的,責備也是不可逃避的。所以,只有腳踏實(shí)地的去努力、去探索,而不是用所謂的姿態(tài)去征服大家。

片段二:平靜的文化課

文化課是稍微讓人放松一點(diǎn)的課程了,不用去承受身體上的苦累了,這是一件讓人感到欣慰的事兒了。上課多半是聽(tīng)不懂的,會(huì )小聲說(shuō)話(huà),偶爾看看青春唯美小說(shuō),看著(zhù)窗戶(hù)發(fā)會(huì )兒呆兒,東張西望是一種無(wú)聊的表現,看,她們四個(gè)又在講話(huà)了,她們從從七年級到九年級從未放棄過(guò)她們的”專(zhuān)屬語(yǔ)言“,只是一個(gè)位置落空,換了他人罷了。不知從何時(shí)起,自己可以不用去在意老師的言語(yǔ)和偶爾”換“來(lái)的責怪,看到滿(mǎn)是紅叉的作業(yè),心里也只會(huì )泛起一絲絲的悲哀,除此之外,別無(wú)他想。就這樣過(guò)完靜謐的初三,讓和煦的陽(yáng)光照射著(zhù)教室,讓自己滿(mǎn)心溫暖。

片段三:喧鬧的食堂

說(shuō)起食堂,有那么一段時(shí)間會(huì )讓我身體里的有些不明物體想要向外翻涌。日復一日的飯菜,誰(shuí)吃了都會(huì )惡心。天天打個(gè)飯吧,打飯大媽跟你欠她錢(qián)似得,兇到爆誒,真想用學(xué)校的老饅頭砸死你,不得不讓我用老家話(huà)喊她一聲:”惡婆娘“。如果有在食堂看到有人罵她們,心里也暗暗叫好。夏天嘞,又是蚊子嗡嗡響,讓我感到很是無(wú)奈。唉,悲哀!

片段四:溫暖的宿舍

在一天之中,只有宿舍才可以讓身體放空。在宿舍可以開(kāi)心的笑、放聲的笑、開(kāi)懷的笑。有吃的可以共享,有笑話(huà)可以共笑,在這個(gè)我們同有的房間里,我們溫暖著(zhù)彼此。睡覺(jué)之前我們會(huì )有五分鐘笑話(huà)時(shí)間,用各自的言語(yǔ)去挺”播音員“,我每晚必說(shuō):“贊一個(gè)!”也會(huì )有星座“寶典”,每個(gè)人的星座都不一樣,所以要來(lái)回念到八個(gè)星座,念完也就身疲力盡了,還會(huì )各自把今天看到的有趣的事情說(shuō)出來(lái)讓大家HappyHappy!睡前在心里對宿舍每個(gè)人說(shuō)聲:“晚安!”幸福好像離我們更近了。所以說(shuō),宿舍是溫暖的,想家一樣,或許,它已經(jīng)是我們的家了,它也是我們心靈無(wú)可動(dòng)搖的港灣。

這就是每天都會(huì )發(fā)生的四個(gè)片段,充滿(mǎn)了心酸、平靜、悲哀、溫暖。但我們的人生何嘗不需要這樣的磨練呢?它很平淡,但我們很快樂(lè ),我們需要一種簡(jiǎn)單,因為簡(jiǎn)單是快樂(lè )的,而快樂(lè )也是最難得的,用眼睛去尋找生活中的美,或許你會(huì )發(fā)現這是一種積極的心態(tài)!




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