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這一幕如此動(dòng)人 這一幕,如此令人刻骨銘心

作者:高中作文網(wǎng) 來(lái)源:轉載 時(shí)間:2016-02-15 閱讀: 字體: 手機瀏覽

2016屆初三語(yǔ)文期末作文:這一幕,如此令人刻骨銘心


爸爸是那種高富帥類(lèi)型的人,而且又是我心目中的英雄,在單位更是那種被包圍在中心的熱門(mén)人物。所以我總是喜歡和爸爸在一起,一起逛街,一起進(jìn)餐館,一起聽(tīng)音樂(lè )會(huì )……你可以想想,我是多么為爸爸自豪啊。然而,一個(gè)偶然的機會(huì )讓我親眼目睹了爸爸為我的學(xué)習而被老師訓斥低眉哈腰的情景,這一幕如此令人刻骨銘心。
這學(xué)期期中考試,我的成績(jì)一落千丈,慘不忍睹。語(yǔ)文勉強75分,這可是我有史以來(lái)最丟人現眼的一次考試。老師一發(fā)下試卷我就傻眼了。淚水禁不住劃過(guò)臉龐。想到媽媽鐵青的臉色,想到爸爸那期待的眼神,哎,我不知道回家該如何向他們交代。一上午的試卷評講都在我恍恍惚惚中過(guò)去,我沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)老師評講試卷。平時(shí)對我很客氣的語(yǔ)文老師在評講試卷的時(shí)候,根本不看我一眼。失落的感覺(jué)讓我難過(guò)的一直抬不起頭。
考試考砸了的消息已經(jīng)通知到了爸爸媽媽那里,因為他們接到了老師的微信通知,這樣比我親自告訴爸爸媽媽好多了,總可以避免那種尷尬的交代了。
家長(cháng)會(huì )如期舉行,這次是爸爸參加的。這是很少有的,因為平時(shí)考好了成績(jì)媽媽就會(huì )自告奮勇,這一次,只能是爸爸頂上去了,我預感到,爸爸一定會(huì )被語(yǔ)文老師臭罵一頓的。因為,在開(kāi)學(xué)前,語(yǔ)文老師就已經(jīng)開(kāi)會(huì )說(shuō)過(guò),進(jìn)入初三學(xué)生要緊張起來(lái),家長(cháng)要負起責任?傊绱巳绱说貒乐鼐媪思议L(cháng),這一次偏偏我撞到了槍頭上。真實(shí)太倒霉了,爸爸這一下子要陪著(zhù)我倒霉了,我忐忑不安地想。
當所有的家長(cháng)都帶著(zhù)自己的孩子陸續走了之后,我爸爸還沒(méi)有從教室里出來(lái)。我從圖書(shū)館出來(lái),好奇的湊近教室門(mén)縫,果然,語(yǔ)文老師正在聲色俱厲的訓斥著(zhù)爸爸,往日威風(fēng)凜凜的爸爸,竟然半弓著(zhù)腰,在語(yǔ)文老師面前就像一個(gè)溫順的小花貓,和平日里的老爸判若兩人,語(yǔ)文老師揚著(zhù)試卷,呼啦嘩啦的,沖著(zhù)老爸吼著(zhù)什么,反正可以猜想都是很難聽(tīng)的話(huà)。老爸,不斷的點(diǎn)著(zhù)頭,前傾著(zhù)身子,就像看過(guò)的宮廷劇里的小太監一樣。
那一刻,我眼睛一下子完全模糊了。我知道,老爸一定是替他的寶貝女兒接受老師的訓斥。盡管平時(shí)他是一個(gè)不在人面前低頭的人,一個(gè)被圍在中間恭維的人,今天為了我卻被老師訓斥的點(diǎn)頭哈腰。
回家的路上,我默默無(wú)語(yǔ),暗暗下決心,一定要更加努力,把成績(jì)趕上來(lái),老師其實(shí)也是為我們好,這個(gè)道理我理解,但是爸爸被訓斥的那一幕讓我刻骨銘心,這一幕一定會(huì )成為我加油學(xué)習的動(dòng)力。坐在爸爸的自行車(chē)后面,我摟緊了爸爸的腰。

2016屆初三語(yǔ)文期末作文:這一幕如此動(dòng)人



同學(xué)們,這次拓展活動(dòng)是我們初中最后的一次出游了,大家要珍惜。”臨行前,老師略有傷感地說(shuō)。之前我對這次活動(dòng)的內容有所了解,而其中最吸引我的當屬畢業(yè)墻的活動(dòng)?僧斦嬲吹剿淖饦s,領(lǐng)略了它的風(fēng)采后,我心中有了幾分畏懼。
那是模擬海上逃生,必須在規定的時(shí)間內全員翻越高達三米的畢業(yè)墻才算成功。而畏懼之余,我心中也不禁有幾分疑惑,這項活動(dòng)似乎和畢業(yè)并無(wú)太多聯(lián)系啊,為什么會(huì )稱(chēng)它為畢業(yè)墻呢?
很快,我們便排兵布陣就緒,不少身體強壯的男生自愿伏在下面當作同學(xué)們翻越墻的腳墊。我心里很是擔憂(yōu),這樣不會(huì )出現危險嗎?同時(shí)對這項活動(dòng)不禁多了幾分疑慮。當看到他們堅韌如楊樹(shù)一般的身軀時(shí),我眼眶微紅;看到那不比成年人寬厚的背上漸漸多出的一雙雙腳印,看到他們沒(méi)有一人喊苦喊累的堅強姿態(tài)時(shí),我心中劃過(guò)絲絲動(dòng)容,那一刻我似乎明白了,把這座看似與其它的墻并無(wú)差異的墻叫做“畢業(yè)墻“的原因。
人漸漸少了,只剩幾個(gè)一直在底下幫助大家翻越墻的同學(xué)了。巧合,我注意到了,那名不善言辭的同學(xué),他身為最后一名翻越墻并且從頭到尾地協(xié)助所有人卻毫無(wú)怨言。最終,我們成功了,在全班所有人的齊心協(xié)力之下越過(guò)了這個(gè)看似艱巨無(wú)比的坎坷墻,我們將不可能化為了可能。
在發(fā)言感受時(shí),那名同學(xué)只輕輕地說(shuō)了一句話(huà):如果時(shí)間實(shí)在不夠了,我愿意成為那最后一個(gè)人。試想下這是在模擬海上逃生,而最后一個(gè)人意味著(zhù)什么,所有人的心里都再清楚不過(guò)了,他那云淡風(fēng)輕到些許人或許未曾聽(tīng)到這句話(huà),其中飽含著(zhù)的是用言語(yǔ)難以描繪的責任與擔當。透過(guò)他看到了我們班所有人,回想起了我們之間所有的過(guò)往,那或歡笑或感傷的回憶中盛載著(zhù)的是我們割不斷的情誼。
畢業(yè)后,我們也許會(huì )各分東西,但畢業(yè)墻那動(dòng)人的一幕我會(huì )永記于心。那些曾叫著(zhù)喊著(zhù)為冠軍而戰的人兒,時(shí)光也不能輕易將我們沖散,把感情沖淡。

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