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2019六一兒童節致辭

作者:第一作文 來(lái)源:未知 時(shí)間:2019-05-24 字體: 在線(xiàn)投稿 手機瀏覽
2019六一兒童節致辭
親愛(ài)的xx孩子們:

      你們好!今天是六一兒童節,這是一個(gè)屬于你們的節日,此刻我要把世界上最美好的祝福都給你們,祝你們節日快樂(lè ),健康成長(cháng)!

       每個(gè)孩子都是降臨人間的天使,xx能陪伴你們走在成長(cháng)的道路上,我感到無(wú)比的幸運和幸福,你們那一張張純真的笑臉、一幅幅充滿(mǎn)創(chuàng )意的畫(huà)面讓我們欣喜滿(mǎn)足。也許,你已經(jīng)記不清是什么時(shí)候走進(jìn)xx的,什么時(shí)候愛(ài)上畫(huà)畫(huà)和做手工的,記不清你都在xx看了哪些繪本、給大家講過(guò)哪些故事……但我相信你們一定記得你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是自由的,閱讀的時(shí)候是專(zhuān)注的,參加活動(dòng)的時(shí)候是開(kāi)心的,老師們和你的距離談不上親密無(wú)間,但一定是溫暖的。

       我最近看了《游戲力》一書(shū),感受最深的是“聯(lián)結”和“蓄杯”,美術(shù)讓我們聯(lián)結,如何高質(zhì)量的聯(lián)結?其實(shí)對老師的要求挺高的,除了專(zhuān)業(yè)知識還有專(zhuān)業(yè)以外的東西,昨晚卉卉媽媽在她的侃侃吧觀(guān)后感里說(shuō)學(xué)畫(huà)這么多年了對教畫(huà)畫(huà)反而不在乎,對老師的教學(xué)理念、脾氣修養倒越來(lái)越中意,她認為孩子小,教師的理念,孩子品格脾性的熏陶養成比什么都重要!我們關(guān)注孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,無(wú)論畫(huà)畫(huà)還是習慣, 到xx學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)的不僅是畫(huà)畫(huà),還有很多很多!在xx,收獲的不僅是孩子,還有家長(cháng)。正是因為有這么多志同道合的家長(cháng)在默默支持,我們也是在默默努力著(zhù),正如《游戲力》中“蓄杯”理論,老師也要一直蓄杯,老師自己蓄杯的過(guò)程也就是修煉內功的過(guò)程,只有自己的杯子蓄滿(mǎn)了,才有能力蓄滿(mǎn)你們的杯子。

      這幾天,我感到特別的幸福,因為我們收到了許多家長(cháng)的感想,感受到了家長(cháng)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和支持,也有中肯的意見(jiàn)和建議,讓我們能在接下來(lái)的道路上走得更好!我相信家長(cháng)們對你們的繪畫(huà)有了更加合理的認識,會(huì )讓你們畫(huà)得更加快樂(lè )!

       孩子們,今天是你們的節日,我要給你們分享一本繪本《獨一無(wú)二的你》,因為在老師的心目中,你們都是獨一無(wú)二的,我希望你們能象書(shū)中那樣:

每時(shí)每刻都準備好, 認識新朋友。

隨時(shí)隨地發(fā)現美,并用心記住。

有時(shí)要融入集體, 有時(shí)也要突出自己。    尋找自己的路,  沒(méi)必要總跟著(zhù)別人走。    學(xué)會(huì )何時(shí)表達自己, 何時(shí)安靜傾聽(tīng)。

無(wú)論你已經(jīng)知道多少,總是還有更多未知值得你去探索。

如果你走錯了方向,那么請轉身回來(lái)。

如果有東西擋住了你的去路,那么請繞過(guò)它。

每天,都給自己一點(diǎn)安靜的時(shí)間 放松和反思。

學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù),美其實(shí)無(wú)處不在。

仰望星空,許下愿望。

……在這個(gè)世界上,你是獨一無(wú)二的。”

      孩子們,我們都是獨一無(wú)二的,花園里是因為有各種各樣的花兒才多姿多彩,xx的小花園更因為你們的獨特才芳香四溢。我多么希望你們在xx不光體驗快樂(lè )還能增長(cháng)智慧,不僅學(xué)到本領(lǐng)還能讓你們的天性得到啟迪,不管你們將來(lái)從事什么工作都能讓生活更美好、靈魂更豐富!

     最后,衷心祝愿你們節日快樂(lè ),天天快樂(lè ),加油!

2019年六一致辭 范文2


親愛(ài)的同學(xué)們,六一是你們的節日,也是我們每一個(gè)成人朋友曾經(jīng)的節日。過(guò)完一個(gè)六一,同學(xué)們就意味著(zhù)長(cháng)大一歲,時(shí)間啊,就是這樣慢慢慢慢的溜走。所有,我一直在想,在慶祝六一的致辭中,我能給大家講些什么呢?除了節日的祝福,我們還能給自己的童年留下些什么呢?于是,老師想啊,想啊,我想到了珍藏在同學(xué)們身邊的三件珍寶,也許因為太熟悉,你們都不曾把他們視為珍寶,所以老師要給大家提醒提醒。

第一件珍寶,是你們擁有一顆純凈的、充滿(mǎn)好奇的童心。智慧老人說(shuō),我們生下來(lái)的時(shí)候,背上都有一對白色的翅膀,所以我們每個(gè)人都是一個(gè)天使。那對翅膀只有在我們睡著(zhù)的時(shí)候,才悄悄地展現出來(lái),帶著(zhù)我們自由地飛翔。所以,我們會(huì )做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)希奇百怪的世界。有一天我們長(cháng)大了,那對翅膀就悄悄地隱去了。然而卻在我們每個(gè)人身上留下了印跡,這個(gè)印跡就是我們的一顆心。你仔細聽(tīng)一聽(tīng),那心跳的聲音就是展翅飛翔時(shí)的節奏,那么有力,那么蓬勃!

我們都有一顆心,童年時(shí)的心,特別的純凈,特別的美麗,它有一個(gè)詩(shī)一樣的名字——童心!同學(xué)們,現在的你們就擁有一顆晶瑩剔透的童心,所以你們總是充滿(mǎn)愛(ài)心,相信世界一切都像初升的太陽(yáng)一般明媚。所以你們熱愛(ài)生活,總是興致勃勃地和生活中的一切對話(huà)。所以你們充滿(mǎn)好奇,對未知的世界總是滿(mǎn)懷求索的欲望。孩子們,這就是童心,你們擁有的世界送給你的最珍貴、最美好的禮物,希望你永遠珍藏它。

第二件珍寶,是書(shū)籍。同學(xué)們,你們現在擁有讀書(shū)最好的歲月,我們每天與書(shū)籍為伴,很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現了它的奇妙,所以我看到操場(chǎng)上、走廊上、草地上,很多同學(xué)捧著(zhù)它愛(ài)讀的書(shū)如癡如醉,每每看到這樣的情景,老師特別高興。就像我們即將表彰的書(shū)香家庭、快樂(lè )小書(shū)蟲(chóng),美好的人和美好的書(shū)籍、詩(shī)歌相遇,會(huì )讓我們擁有一段美好的旅程。同學(xué)們,還記得老師曾經(jīng)給你們講的書(shū)鳥(niǎo)的故事嗎?你們還記得那只可愛(ài)的書(shū)鳥(niǎo),站在林地中央生長(cháng)著(zhù)的最大的一棵樹(shù)上,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎?讓我們一起來(lái)再聽(tīng)聽(tīng):

清晨旭日東升/我要放聲歌唱/這是生活的好時(shí)光/

中午陽(yáng)光燦爛/我要放聲歌唱/這還是生活的好時(shí)光/

黃昏夕陽(yáng)西下/我要放聲歌唱/這永遠是生活的好時(shí)光/

夜晚群星閃爍/我在你的夢(mèng)鄉里歌唱/歌唱你和朋友的歡樂(lè )/這是自由、自由、自由的好時(shí)光/

生命的大書(shū)就這樣寫(xiě)成/聽(tīng)我的/早點(diǎn)讀它吧/

快樂(lè )的書(shū)/快樂(lè )的書(shū)/你找到了我/我就會(huì )永遠為你歌唱/

讀——讀書(shū)/讀——讀書(shū)/讀——讀書(shū)/

同學(xué)們,你們擁有的第三件珍寶,是你們擁有父母很多很多的愛(ài)。同學(xué)們,不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),不管父母是高的、矮的、胖的、瘦的,不管我們的父母是溫和、暴躁、樂(lè )觀(guān)或是憂(yōu)郁,不管我們的父母是貧窮或者富有,我們都擁有一樣的來(lái)自父母的愛(ài),這種愛(ài)以不同的方式呈現,就像空氣,就像光,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我們的周?chē)。我們要感謝父母給予我們生命,我們要感謝父母養育我們成長(cháng),并且也用我們的愛(ài)回報他們。

親愛(ài)的同學(xué)們,在六一這個(gè)特別的節日里,我拿不出更好的禮物送給你們。因為你們擁有三件珍寶:童心、書(shū)籍、父母的愛(ài)。祝福你們,愿你們慢慢地長(cháng)大!

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