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高考作文素材人物事例 精選20則

作者:高中作文網(wǎng) 來(lái)源:轉載 時(shí)間:2015-12-13 閱讀: 字體: 在線(xiàn)投稿 手機瀏覽
2014高中語(yǔ)文作文素材——30個(gè)古今中外名人故事
一、貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓,他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀,用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃;為了堅持寫(xiě)作,他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當鋪,只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭,他竟會(huì )如過(guò)節似的高興,因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志,他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
分析:有人面對貧窮時(shí)會(huì )一蹶不振,有人卻能以貧窮為動(dòng)力,實(shí)現自己的目標。左拉為我們樹(shù)立了榜樣。
話(huà)題:"貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
二、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著(zhù)名的作家。他生于農家,年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà),因為不滿(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格,便離開(kāi)了他的老師。后來(lái),他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口,漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦,但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去,因此,一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫,他只好離開(kāi)巴黎,住到鄉下。在農村,他依然未能擺脫貧困,但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活,激起了畫(huà)家的創(chuàng )作激情。他忍受了一切艱難,堅持創(chuàng )作,創(chuàng )作出了許多著(zhù)名的作品,如《播種者》等。
分析:人的一生都會(huì )遇到千辛萬(wàn)苦,甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折,努力奮斗,定能書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。
話(huà)題:"成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"
三、磨難是財富
困難、挫折對有志者來(lái)說(shuō)是一筆財富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基,少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾,被趕出學(xué)校。但他靠圖書(shū)館自學(xué),顯示了驚人的數學(xué)才能。德國詩(shī)人海涅生前最后八年是在"被褥的墳墓"中度過(guò)的,他手足不能動(dòng)彈,眼睛半瞎,但生命之火不滅,吟出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。
分析:也許沒(méi)有聲音的世界更能靜心思考,但"被褥的墳墓"絕難予人靈感,一顆堅強的心才是根本!
話(huà)題:"磨難是財富""生命的力量"
四、面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒,但他雄心勃勃為自己設計了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì )的遠大前程。為了當作家,他在中學(xué)補課一年,然后考入加利福利亞大學(xué),但因難以支付學(xué)費,只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當作家的決心,他改變主意,以社會(huì )為學(xué)習的課堂,更加孜孜不倦地學(xué)習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì )思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì )寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿,但卻一次次地被退回?伤⒉换倚。生活困難,就靠典當過(guò)日子,擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě);勤奮地做筆記,搞索引,抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》,后來(lái)名著(zhù)累累,成為一名大作家。
分析:艱難困難,玉汝于成!杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類(lèi)幾千年來(lái)的經(jīng)驗和真理再實(shí)踐了一遍而已。
話(huà)題:"挫折""決心""成才的途徑"
五、身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱(chēng)為"獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據說(shuō),曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊,用一把只剩下一根弦的提琴,堅持苦練,幾十年如一日,終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏,奔放不羈,富于激情,對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析:身陷囹圄而能最終成才,一方面要有堅強的信念和毅力,另一方面,也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執著(zhù)。
話(huà)題:"永不放棄""信念與毅力"六、海倫·凱勒--殘疾人的驕傲
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下,她憑堅強的毅力戰勝了病殘,學(xué)會(huì )了講話(huà),用手指"聽(tīng)話(huà)"并掌握了5種文字。24歲時(shí),她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎。1959年,聯(lián)合國曾發(fā)起"海倫·凱勒"運動(dòng)。她寫(xiě)的自傳作品《我生活的故事》,成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品,被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析:敢于正視人生的疾苦和磨難,是海倫成功的根本。正是如此,她才成了全世界殘疾人的精神代表,成了殘疾人的驕傲。
話(huà)題:"殘而不廢""堅強成就人生""生命的價(jià)值"
七、博迪眨眼寫(xiě)作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓,只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái),于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他,每天花6小時(shí)筆錄他的著(zhù)述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次,門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母,博迪每眨眼一次表示字母正確,眨兩次表示錯誤,然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫(xiě)作"終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著(zhù)作已被出版,受到人們的歡迎。
分析:"博迪眨眼寫(xiě)作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金,身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。
話(huà)題:"毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"
八、紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里,在民族經(jīng)濟與西方經(jīng)濟的夾縫里,在左宗棠與李鴻章的夾縫里,他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的是,這個(gè)夾縫最終毀了他,左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下,再回到一文不名,胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析:一個(gè)絕頂聰明之人,往往善于利用規則而不是創(chuàng )造規則。胡雪巖的一生驗證了這一道理,同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理:"玩火者必自焚"。
話(huà)題:"規則與人生""規則的雙刃性"
九、屈原以死報國
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期,而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現大一統的前夕,"橫則秦帝,縱則楚王"。屈原出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現楚國的統一大業(yè),對內積極輔佐懷王變法圖強,對外堅決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國一度出現了一個(gè)國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南,輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉國。
分析:為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
話(huà)題:"命運""責任""精神衛士"
十、岳飛"精忠報國"
岳飛應募參軍,因戰功累累不斷升職,宋高宗親手寫(xiě)了"精忠岳飛"四個(gè)字,制成旗后賜給他。又召他到寢閣,對他說(shuō):"中興的大事,全部委托給你了。"金人攻打拱州、亳州,劉锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飛火速增援,并在賜給岳飛的親筆信中說(shuō):"設施之事,一以委卿,朕不遙度。"岳飛于是調兵遣將,分路出戰,自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城,兵鋒銳氣十足。但是,后來(lái)高宗和秦檜決定與金議和,向金稱(chēng)臣納貢。就在岳飛積極準備渡過(guò)黃河收復失地的時(shí)候,高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔,命令岳飛退兵。后岳飛被以"莫須有"的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭,時(shí)年僅39歲。
分析:"國家有難,匹夫有責"。岳飛的忠勇故事千百年來(lái)激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前,人們總是以岳飛為榜樣,堅決抵抗。
話(huà)題:"國難見(jiàn)忠心""國家與個(gè)人""忠君與愛(ài)國"

十一、辛棄疾憂(yōu)國憂(yōu)民
辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨,以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實(shí)國力,積極準備,及時(shí)完成統一中國的事業(yè)等問(wèn)題,提出了一些具體的規劃。但是當時(shí)宋金議和剛確定,朝廷沒(méi)有采納他的建議。
分析:"位卑未敢忘憂(yōu)國",為國分憂(yōu),是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的義務(wù)。
話(huà)題:"責任""愛(ài)國"
十二、嚴復的擔憂(yōu)
1912年嚴復擔任北大校長(cháng)之職,此時(shí)嚴復的中西文化比較觀(guān)走向成熟,開(kāi)始進(jìn)入自身反省階段,趨向對傳統文化的復歸。他擔憂(yōu)中國喪失本民族的"國種特性",他認為會(huì )"如魚(yú)之離水而處空,如蹩跛者之挾拐以行,如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越,此謂之失其本性",而"失其本性未能有久存者也"。出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂(yōu)慮,嚴復曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一,完全用來(lái)治舊學(xué),"用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀,彝倫道德文章于不墜"。這一行為在當時(shí)稱(chēng)得上用心良苦。
分析:嚴復保護中國傳統文化的良苦用心在當時(shí)能有幾人明曉?愛(ài)國的形式是多種多樣的,我們不能只從一種角度、用一種眼光來(lái)看問(wèn)題!
話(huà)題:"看待事物的角度""目的與形式"
十三、張伯苓的理想
南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng )辦者張伯苓16歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北洋水師學(xué)堂,學(xué)習駕駛。畢業(yè)后,他參加了"甲午海戰",但軍艦一出海就被擊沉,這對他觸動(dòng)很大。1899年英國強租我國威海衛軍港,張伯苓親眼看見(jiàn),第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來(lái)了。強烈的愛(ài)國心促使他毅然退出海軍,回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走,籌集資金,終于在1907年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養了大批的人才。
分析:只有祖國的富強,個(gè)人才有尊嚴。為此,張伯苓不余遺力地創(chuàng )辦學(xué)校,希望能以教育培養振興中華的人才,其愛(ài)國熱情讓人感動(dòng)。
話(huà)題:"教育與愛(ài)國""人生的目標"
十四、于右任的臨終詩(shī)
國民黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云:"葬我于高山之上兮,望我故鄉;故鄉不可見(jiàn)兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫;山之上,國有殤!"詩(shī)作于1964年公開(kāi)發(fā)表,立刻打動(dòng)了無(wú)數中國人的心。
分析:祖國的統一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩(shī)之所以能打動(dòng)無(wú)數人的心,還在于他表達了這樣的愿望,引發(fā)了人們的共鳴。
話(huà)題:"故鄉情""月是故鄉明""殷殷愛(ài)國情"
十五、李宗仁的民族情
1955年,李宗仁在美國公開(kāi)提出反對"臺灣托管"和"臺灣獨立",主張國共再度和談,由中國人自己解決中國的事情。1965年7月,在周恩來(lái)總理親自安排下,李宗仁沖破美國聯(lián)邦調查局的干擾,擺脫國民黨特務(wù)機關(guān)的暗殺,毅然返回祖國,他聲明:"期望追隨我全國人民之后,參加社會(huì )主義建設,并欲對一切有關(guān)愛(ài)國反帝事業(yè)有所貢獻。"他還希望留在臺灣的國民黨人,凜于民族大義,毅然回到祖國懷抱,為完成國家最后統一做出貢獻。
分析:為了祖國的和平統一,李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義,將永遠激勵著(zhù)為統一大業(yè)而奮斗的人們。
話(huà)題:"心中的豐碑""祖國的呼喚"

十六、肖邦的遺愿
1830年11月,費列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造,為祖國爭光。出發(fā)前,朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì )。肖邦滿(mǎn)懷感激之情,接受了朋友們贈送的裝滿(mǎn)祖國泥土的銀杯,表示永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的祖國。肖邦輾轉于維也納、倫敦、巴黎等地,通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng),增進(jìn)西歐人民對當時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解?墒,在輾轉流離的生活中,他得了重病。1849年秋天,肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐,波蘭反動(dòng)政府是不會(huì )允許把他的遺體運回華沙的,他要求至少把他的心臟帶回去。
肖邦的心臟,按照他的遺愿被送到華沙,埋葬在曾哺育他成長(cháng)的祖國大地中。
分析:葉落歸根,古今中外,概莫能外。對祖國的眷念,是每一個(gè)愛(ài)國者的共同期望。
話(huà)題:"遺愿""愛(ài)國--永恒的話(huà)題"
十七、華羅庚立志回國
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同,把他留在美國,給予優(yōu)厚的待遇,但當他得知新中國成立的消息后,立即決定回國。途經(jīng)香港時(shí),他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開(kāi)信,滿(mǎn)懷熱情地呼吁他們:"為了國家民族,我們應當回去!"
分析:"富貴不能淫",物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛(ài)國者回歸祖國的腳步。
話(huà)題:"祖國的利益高于一切""人生價(jià)值"
十八、梁實(shí)秋的演講
著(zhù)名作家梁實(shí)秋擅長(cháng)演講,他的演講獨具風(fēng)采,給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間,當時(shí)的校長(cháng)劉真,常請名人到校演講。有一次,主講人因故遲到,在座的師生都等得很不耐煩。于是,劉真便請在座的梁實(shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話(huà)。梁實(shí)秋本不愿充當這類(lèi)角色,但校長(cháng)有令,只好以一副無(wú)奈的表情,慢吞吞地說(shuō):"過(guò)去演京戲,往往在正戲上演之前,找一個(gè)二三流的角色,上臺來(lái)跳跳加官,以便讓后臺的主角有充分的時(shí)間準備。我現在就是奉命出來(lái)跳加官的。"話(huà)不尋常,引起全場(chǎng)哄堂大笑,驅散了師生們的不快。
分析:幽默,流于俗套就成了無(wú)厘頭;而恰到好處的幽默,則是智慧的閃光,有著(zhù)化腐朽為神奇的力量。
話(huà)題:"語(yǔ)言的妙用""幽默人生"

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