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  • 任務(wù)驅動(dòng)型作文題目選編2

    發(fā)表于2019年04月20日

    任務(wù)驅動(dòng)型作文題目選編2 十六、根據以下材料中的兩種傾向,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌) 究竟該讓孩子成為怎樣的人?看法因人而異。很多有錢(qián)人選擇把孩子送到貴族學(xué)校,期望孩子成為精英:而有位老板的做法卻與之相反,他說(shuō)... [ 閱讀全文 ]

  • 給作文擬題的八種方法

    發(fā)表于2019年04月20日

    給作文擬題的八種方法 1、并列式標題擬題方法 這種文題的寫(xiě)作對象是并列關(guān)系中的每一個(gè),如《幻想、理想和現實(shí)》,就屬于并列式標題。請看例文: 我們通常說(shuō):幻想是虛無(wú)縹緲的,沒(méi)法實(shí)現的;理想是有根據的,是可以實(shí)現的。它們之間根本是兩回事。這話(huà)對嗎?... [ 閱讀全文 ]

  • 我的學(xué)習經(jīng)驗分享

    發(fā)表于2019年04月10日

    學(xué)習經(jīng)驗分享演講稿篇一 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 我是來(lái)自八年級二班的楊賢。在班里擔任副班長(cháng)的職務(wù)。很榮幸有這個(gè)機會(huì )在這里作為獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。 時(shí)間太窄,指縫太寬。轉眼我已是初二的學(xué)生了,依然記得我當初背著(zhù)行囊... [ 閱讀全文 ]

  • 挖掘文本資源,開(kāi)辟讀寫(xiě)天地

    發(fā)表于2019年01月19日

    挖掘文本資源,開(kāi)辟讀寫(xiě)天地 讀寫(xiě)結合是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)傳統話(huà)題,更是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、永遠創(chuàng )新的話(huà)題。促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)能力協(xié)調發(fā)展的研究,既是一個(gè)永恒的課題,又是一個(gè)前沿的課題。在語(yǔ)文教學(xué)中,培養寫(xiě)的能力是目的,培養讀的能力也是目的。寫(xiě)有訓練寫(xiě)的... [ 閱讀全文 ]

  • 在寫(xiě)作中如何運用反諷

    發(fā)表于2018年10月17日

    在寫(xiě)作中如何運用反諷 學(xué)習目標 1.明白反向思考的重要性。 2.學(xué)會(huì )寫(xiě)出帶有反向思考的句子。 3.明白反諷的運用。 內容講解 一、什么是反向思考? 提到冷,我們第一時(shí)間會(huì )想到冰。然后,用冰形容冷,就會(huì )有我仿佛置身冰窟之中,我已不能打顫,因為我的肌肉已經(jīng)... [ 閱讀全文 ]

  • 新學(xué)期,給自己的一點(diǎn)點(diǎn)建議

    發(fā)表于2017年02月22日

    工作生活兩不誤,這是很多人的理想狀態(tài)。 雖是理想,現實(shí)確實(shí)非常骨感。 往往,我們都是在矛盾中度過(guò)了每一天。要么因工作的繁忙忽視了家庭,弄得自己滿(mǎn)身是傷。要么娛樂(lè )生活,讓工作變成了自己一種維持生活的平臺,這樣得種種,大有人在。 不過(guò),要想接近理... [ 閱讀全文 ]

  • 低學(xué)段的孩子讀古文

    發(fā)表于2017年02月22日

    低學(xué)段的孩子讀古文,首選的是古代歌謠,接受古典文學(xué)熏陶。 比如,戰國時(shí)期著(zhù)名的刺客荊軻留下的歌謠《易水歌》:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。句子極其簡(jiǎn)單,一讀就懂,那種為了國家而獻身的悲壯感很能叩擊幼小的童心。 再如,《擊壤歌》:日出而作,... [ 閱讀全文 ]

  • 第3專(zhuān)題“月是故鄉明”專(zhuān)題寫(xiě)作指導

    發(fā)表于2017年02月01日

    專(zhuān)題訓練 記敘文中的景物描寫(xiě)與細節描寫(xiě)。 訓練目標 1.立意明確,內容充實(shí)。 2.靈活使用景物描寫(xiě)的表現手法。 3.恰當使用細節描寫(xiě)的表現手法。 閱讀下面的文字,根據要求作文。 大自然是一部博大精深的教科書(shū),她可以啟發(fā)人們去思索生活,去尋求生命的意義。高山... [ 閱讀全文 ]

  • “獲得教養的途徑”專(zhuān)題寫(xiě)作指導

    發(fā)表于2017年02月01日

    專(zhuān)題訓練 關(guān)注結構技巧,寫(xiě)出波瀾。 訓練目標 1.文體典型,以記敘、描寫(xiě)為主,用故事傳達所思所感。 2.寫(xiě)出波瀾,體現出情節敘述與剪輯的藝術(shù)性;力求打破慣常的單線(xiàn)式順序式的敘述模式。 3.引導學(xué)生關(guān)注雙線(xiàn)式敘述技巧,嘗試采用花開(kāi)兩朵的雙線(xiàn)結構。 范文展示 預... [ 閱讀全文 ]

  • 高中作文寫(xiě)作指導:認識作文特性

    發(fā)表于2016年06月06日

    一、作文最能揚長(cháng)避短 這是由作文的綜合性決定的。 任何一篇文章,都是作者多方面素養、多方面能力、多方面學(xué)識的一種巧妙的藝術(shù)的綜合。寫(xiě)作從素養上說(shuō),離不開(kāi)生活、思想、知識、技巧、語(yǔ)言,以及天賦稟性等;從能力上看,涉及了觀(guān)察、感受、想象、理解、表... [ 閱讀全文 ]

  • 如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭與結尾?

    發(fā)表于2016年02月17日

    如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭與結尾? 一、作文的開(kāi)頭 開(kāi)頭遵循的原則: 1.向心性。開(kāi)頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù)。 2. 精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn),最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。 開(kāi)頭常見(jiàn)的毛。 1.拐彎抹角離題千里。落筆時(shí),總愛(ài)兜圈子。有人把它... [ 閱讀全文 ]

  • 小學(xué)生寫(xiě)景作文指導

    發(fā)表于2016年02月17日

    小學(xué)生寫(xiě)景作文指導 寫(xiě)景作文的關(guān)鍵首先是教會(huì )學(xué)生觀(guān)察。觀(guān)察,即仔細察看客觀(guān)事物或現象。觀(guān)察景物是寫(xiě)好寫(xiě)景作文的首要條件。那么如何觀(guān)察呢?我首先給學(xué)生教觀(guān)察的順序。我從學(xué)生學(xué)過(guò)的詩(shī)歌入手,將觀(guān)察順序按:從上到下,從下到上;從中間到四周、從四周... [ 閱讀全文 ]

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